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教える力・教わる力 -コミュニケーション基礎-
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第3回

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「教える力＆教わる力」が身についた先に見えてくること-コミュニケーション基礎 -

2015年12月10日 60min
「教える力＆教わる力」が身についた先に見えてくること-コミュニケーション基礎 - play_arrow おためし受講

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授業の概要

多くのコミュニケーションは「教わる側」「教える側」に分けることができます。

例えば、あなたが道に迷ったときに「○○には、どうすれば行けますか？」と見知らぬ人に尋ねれば、あなたは「教わる側」です。また、道を歩いているときに、「○○には、どうやっていけば良いですか？」と聞かれれば、あなたは「教える側」になります。ほとんどの方が、この「教わる側」「「教える側」の両方の立場を経験したことがあるはずです。道順を「教わる側」「教える側」のどちらであっても、目的地への道順が明確になる場合とそうでない場合が起こります。

この原因は何なのでしょうか？

上記の例のような場合の「教わる側」と「教える側」の構造は多くのコミュニケーションに応用することができます。
この授業では、「教える側」「教わる側」構造を明らかにすることで「上手に教わるための技術」「上手に教えるための技術」を習得することを目的としています。

　私は、15年以上、受験生に数学を教えています。そして、道を尋ねることと同様に、何かを教わることもあります。どちらの場合も、この授業で紹介する「教わる技術」「教える技術」を用います。多くの方に、この技術を習得してもらい、多くのことを教わり・教えることが可能になって欲しいと思います。

一限目：コミュニケーション基礎 -「教える力」とは -
ニ限目：コミュニケーション基礎 -「教わる力」とは -
三限目：コミュニケーション基礎 -「教える力＆教わる力」が身についた先に見えてくること-
 

こんな人にオススメ

自分の考えを上手く教えられない・教えてもらいたい内容が、自分の要求するものを違っていると感じる方

担当の先生／パーソナリティ

チャプター

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自己紹介＆アジェンダ
02:06
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二限目のレポート課題の解説
09:40
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教える力+教わる力＝？？
15:55
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学ぶ力とは
08:52
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学ぶ力 Step1現在地を確認する
01:59
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学ぶ力 Step2目的地を設定する
05:39
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学ぶ力 Step3ルートを検索する
04:19
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学ぶ力 Step4ルートを決定する
03:07
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授業のまとめ
00:44
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Ｑ：判断軸を共有で来たら学ぶ効率も変わるってことですか？
02:57
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Ｑ：学ぶ力を鍛えるには具体的にどうしたら良いでしょうか？