自分の限界を打ち破る「独学術・暗記術」 -生存戦略としての自己投資- おためし受講中

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【前半】授業
オープニング
00:33  (00:08 ~ )
自己紹介
04:20  (00:41 ~ )
アジェンダ
01:34  (05:01 ~ )
【皆さんへの質問】勉強の悩みは何ですか?
06:31  (06:35 ~ )
現代の学びと教養を学ぶことの位置づけ
07:35  (13:06 ~ )
どうやって教養を拡げ、深め、いかしていますか?
05:23  (20:41 ~ )
教養を深め人生の幅を拡げる<独学術2.0>
20:52  (26:04 ~ )
教養をビジネスに活かすアウトプット型<暗記術2.0>
06:53  (46:56 ~ )
まとめ
07:56  (53:49 ~ )
先生からのお知らせ
01:51  (1:01:45 ~ )
エンディング
  (1:03:36 ~ )
【後半】質疑応答
Q.先生のプロフィール紹介の中で、「4度の育休を取得」されているとの記載がございました。私の知人にも3回の育休を取得し、「学び」があったとのコメントがありました。先生は育休を取得された中で、「どのような『学び』」がありましたか?
18:49  (02:42 ~ )
Q.なぜハーバード大学院に進学したのですか?
24:01  (21:31 ~ )
Q.暗記のための書評を書く際のテンプレート的なオススメの書き方ってありますか?
07:26  (45:32 ~ )
Q.今日の授業の流れはどのように準備されましたか?
03:10  (52:58 ~ )
Q.「教養」と「修養」なら、学ぶべきは「教養」ですか?
01:19  (56:08 ~ )
Q.東大での授業内容も、今の人生・仕事に役立っていると思いますか?どのように訳に立っていますか?
  (57:27 ~ )
自分の限界を打ち破る「独学術・暗記術」  -生存戦略としての自己投資-

本授業は、教養に焦点を当てて独学術・暗記術を学びます。普段なおざりにしがちな教養学習ですが、本授業をキッカケに学び始め、自らの可能性を拡げましょう。

■アジェンダ
・学ぶことにおける教養学習の位置づけ
・教養を培う独学術
・教養を培う暗記術

先生

本山 勝寛

「生涯の学び」と比べたら、学校での勉強はごくわずか。あらゆる機会から一生学び続け、インプットとアウトプットを常にループさせることで、世界は無限に拡がり、あらゆる目標は達成し続けられます。 新しい時代に即したアウトプットを前提にした「独学2.0」、「暗記2.0」、教養の活用法を一緒に考え、次のアクションにつなげていきましょう。Schooを通した皆さんとの学びの時間を楽しみにしています!

自分の限界を打ち破る「独学術・暗記術」 -生存戦略としての自己投資-(全1回)

受講生代表

  • 橋本 幸乃

    橋本 幸乃

    スクー放送部

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