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第3回

【東京大学i.school 人間中心イノベーション概論】３限目：理解② 技術・事例調査の目的と方法

2014年4月30日 60min

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授業の概要

イノベーションとは・・・
人間や社会に対して新しい価値を創造する不可逆的で画期的な変化の事例
皆さんは、そうしたイノベーションにつながるアイデアを自分が生み出せるとしたら、ワクワクしませんか？

今回の授業では、イノベーション教育を手がける東京大学i.school（イノベーションスクール）で実践・研究されている、これまで東京大学生しか受講できなかった、イノベーション創出のための調査方法や思考方法、実現方法を、全体像として体系的に学ぶことができます。

「イノベーション養成プログラム」として、講義とワークショップをあわせて全８回の授業でお届けします。５回の講義で理論を学び、それを使った実践としてのワークショップを展開する予定です。ただ講義を受けるだけでなく、コメントとして発言したり、積極的に議論に参加するなどして、東京大学のイノベーション教育を体感してください。

■３限目：「理解② 技術・事例調査の目的と方法」

幸いにも潜在的な事業機会を発見したとします。
では、次は、そうした事業機会に対して、どういった既存知識を掛け合わせてアイデアを出したらいいのでしょうか？

ここからは、電球で言うところの「金属線に電気を流すと光る」といった、ある種の解決手段のヒントになりそうな技術や事例などの既存知識が必要になります。そこで、既に公開されているような先端技術製品や事例に対して、効率的な収集・分析・表現の方法を紹介しながら、実際に分析を行います。

なお、今回の授業は、企業の中で働いていると必ず直面する課題である「自社技術などの優位性をどのようにアイデア創出に活用するか」という問いに対して、特に示唆の多いものになります。

■全８回授業の予定

（１）4/16放送【イノベーション創出における基礎と方法論】
（２）4/23放送【理解①：インタビュー・フィールド観察の目的と方法】
（３）4/30放送【理解②：技術・事例調査の目的と方法】
（４）5/7放送【創出：アイデア発想の発散・収束・表現方法】
（５）5/14放送【実現：コンセプトのデザイン方法とユーザー調査】
（６）6/3放送【ワークショップ①未来の暮らしの中のロボットに学ぶ】
（７）6/10放送【ワークショップ②インドのサービスに学ぶ】
（８）6/17放送【ワークショップ③ キャンパスライフのサービスに学ぶ】

■こんな方にお薦めです

・企業で新規事業を生み出したい方
・斬新で力強いアイデアを自ら起業して実現したい方
・社会人＆学生かかわらず、企画をつくることが多い方

■「東京⼤学i.school」とは？

i.school は、東京⼤学知の構造化センターが主宰する全学教育プログラム。東京⼤学が蓄積してきた「知の構造化技術」をイノベーション教育に活⽤することをめざしています。通常の単科ではない、学部間を超えた履修カリキュラムとして、5 年前より講義・ワークショップを運営しています。

デジタルリテラシー

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