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第1回
文字起こし
研修の必要性と役割
2022年8月29日 47min
スライド資料
授業の概要
こんな人にオススメ
社員研修のあり方を学びたい人
担当の先生／パーソナリティ
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鈴木 克明
熊本大学教授システム学研究センター 教授
1959年生まれ。Ph.D.（フロリダ州立大学教授システム学専攻）。ibstpi®フェロー・元理事（2007-2015）、日本教育工学会監事・第8代会長（2017-2021）、教育システム情報学会顧問、日本教育メディア学会理事・第7期会長（2012-2015）、日本医療教授システム学会副代表理事、日本イーラーニングコンソシアム名誉会員など。主著に「学習設計マニュアル（共編著）」、「研修設計マニュアル」、「教材設計マニュアル」、「教育工学を始めよう（共訳・解説）」、「インストラクショナルデザインの原理（共監訳）」、「学習意欲をデザインする（監訳）」、「インストラクショナルデザインとテクノロジ（共監訳）」などがある。
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佐々木 瞳
スクー放送部
チャプター
授業紹介コメント
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先生
鈴木 克明
教育を研究成果をもとにしてデザインすると効果・効率・魅力がアップする。経験と勘と度胸（KKD）で行われてきた（いる）、つまらない・役に立たない・アリバイ工作にしかならないような教育研修を根本から見直す。そして、人材育成を改善していくことに役立つインストラクショナルデザインの理論やモデルをもっと知ってもらいたい。人が成長し、組織の成長を支える価値創造の営みの出発点になることを願っています。