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第1回

【東京大学 i.school 人間中心イノベーション概論】１限目：イノベーション創出における基礎と方法論

2014年4月16日 60min

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授業の概要

イノベーションとは・・・
人間や社会に対して新しい価値を創造する不可逆的で画期的な変化の事例
皆さんは、そうしたイノベーションにつながるアイデアを自分が生み出せるとしたら、ワクワクしませんか？

今回の授業では、イノベーション教育を手がける東京大学i.school（イノベーションスクール）で実践・研究されている、これまで東京大学生しか受講できなかった、イノベーション創出のための調査方法や思考方法、実現方法を、全体像として体系的に学ぶことができます。

「イノベーション養成プログラム」として、講義とワークショップをあわせて全８回の授業でお届けします。５回の講義で理論を学び、それを使った実践としてのワークショップを展開する予定です。ただ講義を受けるだけでなく、コメントとして発言したり、積極的に議論に参加するなどして、東京大学のイノベーション教育を体感してください。

■１限目：「イノベーション創出における基礎と方法論」

初回の講義では、もはやバズワードとなった「イノベーション」の名の下に行われて来た、これまでの多様な研究や教育、実践活動を整理して提示します。

産業側では、戦略コンサルティング会社やシンクタンク、デザインコンサルティング会社などが、得意な領域で棲み分けながら実践的な方法論を構築してきました。近年では、プロダクトデザインを得意とするデザインコンサルティング会社IDEOが提唱する「デザイン思考」と呼ばれる方法論が、プロダクトデザインに限定されず話題になっています。一方、学術の面でも、イノベーション・マネジメントと呼ばれる広い学問領域において研究がなされ、ビジネスマネジメントの側面からMBAとして、技術マネジメントの側面からはMOTと呼ばれる教育機会が提供されてきました。

皆さんには、それらを俯瞰してもらい、イノベーションを起こすためには、自分はどの領域で活躍したいのか、そのために何を学びたいのか、考えてもらいたいと思います。

■全８回授業の予定

（１）4/16放送【イノベーション創出における基礎と方法論】
（２）4/23放送【理解①：インタビュー・フィールド観察の目的と方法】
（３）4/30放送【理解②：技術・事例調査の目的と方法】
（４）5/7放送【創出：アイデア発想の発散・収束・表現方法】
（５）5/14放送【実現：コンセプトのデザイン方法とユーザー調査】
（６）6/3放送【ワークショップ①未来の暮らしの中のロボットに学ぶ】
（７）6/10放送【ワークショップ②インドのサービスに学ぶ】
（８）6/17放送【ワークショップ③ キャンパスライフのサービスに学ぶ】

■こんな方にお薦めです

・企業で新規事業を生み出したい方
・斬新で力強いアイデアを自ら起業して実現したい方
・社会人＆学生かかわらず、企画をつくることが多い方

■「東京⼤学i.school」とは？

i.school は、東京⼤学知の構造化センターが主宰する全学教育プログラム。東京⼤学が蓄積してきた「知の構造化技術」をイノベーション教育に活⽤することをめざしています。通常の単科ではない、学部間を超えた履修カリキュラムとして、5 年前より講義・ワークショップを運営しています。

担当の先生／パーソナリティ

横田幸信

i.lab マネージング・ディレクター

イノベーション・コンサルティング企業 i.lab マネージング・ディレクター、東京大学発イノベーション教育プログラムi.school ディレクター。早稲田大学ビジネススクール（WBS）非常勤講師。九州大学理学部物理学科卒業、九州大学大学院理学府凝縮系科学専攻修士課程修了、東京大学大学院工学系研究科先端学際工学専攻博士課程中途退学。修士課程修了後は、野村総合研究所にて経営コンサルティング業務に携わる。その後、イノベーション教育の世界的先駆機関であるi.school（旧、東京大学i.school）では、2013年度よりディレクターとして活動全体のマネジメントを行ってきた。イノベーション創出のためのプロセス設計とマネジメント方法を専門として、コンサルティング活動と実践的研究・教育活動を行っている。近著に「INNOVATION PATH」（日経BP社）がある。

デジタルリテラシー

ビジネス基礎力

デザイン力

AI時代の人間力

リベラルアーツ