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現代にいきる水俣学
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第2回

現代にいきる水俣学 -失敗から得た教訓-

2015年7月13日 60min
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授業の概要

2限目：失敗から得た教訓

水俣学は、故原田正純先生の提唱によって１９９９年に産声をあげました。「負の遺産」としての水俣病の経験を将来に活かす学問です。

水俣病の公式確認（１９５６年）から半世紀以上の歴史を経た今なお、被害者が声を上げ続けなければならない「水俣病事件」の現実をどう理解すれば良いのでしょうか？

【この授業で学べること】

・この授業では、水俣病公式確認前後の初期対応に見られた問題を、「差別と犠牲のシステム」という視点から捉え直すことができます。

・失敗から得た教訓をもとに、あなた自身の生き方と、現在の社会・経済システムのあり方を問い直す力を身につけることができます。

・水俣学現地研究センターを拠点とした「水俣・芦北地域戦略プラットフォーム」の取り組みから、新たな地域運営のあり様としてのガバナンスの考え方を理解することができます。

【授業のアジェンダ】

  1. 水俣病事件：差別と犠牲のシステム
  2. 水俣学研究センターの取り組み：地域戦略プラットフォームの可能性
  3. 「失敗の教訓」を将来に活かす
  4. 質疑応答とまとめ

こんな人にオススメ

公害問題・環境問題についての学びを深めたい方 、持続可能な地域社会の実現に向けた取り組みに関わりたい方

担当の先生／パーソナリティ

チャプター

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自己紹介&アジェンダ
03:31
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水俣病事件：差別と犠牲のシステム
10:43
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水俣病と「偏見・差別（見下し）」
01:45
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差別と犠牲：地方/周辺と国/中央
01:55
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水俣学研究センターの取り組み：地域戦略プラットフォームの可能性
05:30
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水俣・芦北地域戦略：プラットフォームの設立
07:49
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「失敗の教訓」を将来に活かす
05:36
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今、私たちに求められていることは？
09:29
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まとめ
02:18
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Q：同じようなことを繰り返さないためには、中央と周縁という構造を打破することが必要だと思いますが、僕たちに実践できることはなにかあるでしょうか？
01:18
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Q：偏見がチッソ・行政の隠蔽を助長した側面がありますか？
01:05
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Q：新しい「社会・経済システム」の例となるような地域・国はありますか？
02:56
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Q：現在、こういった問題に取り組むリーダーシップを発揮できる次世代育成に関している公共機関や団体は、今の日本にあるんでしょうか？
01:01
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Q：便利な生活を追求してきた国民一人ひとりにも責任があるのでしょうか？