OJTは1人でやらない

OJTは1人でやらない

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コース概要

 

【10分以内で学ぶ！短尺授業】
OJT指導員を担当する中で、日々の業務に追われながら1人で抱え込んでしまい、負担を感じている方向けの授業です。
指導員が1人でOJTを進めようとすると、通常業務との両立による時間の圧迫や、指導方針への不安など、さまざまな課題に直面します。この授業では、なぜ「1人でやるOJT」が大変なのか、その背景と構造を紐解きます。その上で、周囲や上司を効果的に巻き込み、チーム全体で育成を進めるための具体的なアプローチとポイントを学びます。

 

【このコースについて】

 

  • 全1回の授業です。

 

【この授業で学べること】

 

  • 日々の業務を抱えながら行うOJTがなぜ大変なのかという背景と構造
  • 指導員が1人で抱え込まないための考え方
  • 上司や周囲のメンバーを巻き込んで育成を進めるための具体的なアプローチ

 

【利用シーン】

 

  • OJT指導員として日々の業務と育成の両立に負担を感じている場面
  • 指導方針や育成方法について1人で悩み、進め方に限界を感じている場面
  • 上司や周囲の協力を得ながらチーム全体で育成を行う体制を整えたい場面

 

【授業構成】

 

  • なぜ「1人でやるOJT」は大変なのか
  • OJTにおける「上司を巻き込む」ことの重要性
  • チームや上司を巻き込んで進める具体的なアクション

 

【こんな人におすすめ】

 

  • 現在OJT指導員として後輩や部下の育成を担当している方
  • 自身の業務とOJTの両立に悩み、負担を感じている方
  • 1人で抱え込まずに上司や周囲と協力して育成を進めたいと考えている方

 

【対象職位】

 

  • 若手・一般社員
  • 中堅・リーダー

 

担当の先生

関根 雅泰

関根 雅泰

『対話型OJT』共著者／株式会社ラーンウェル　代表取締役

「学び上手・教え上手を増やす！」をミッションに、現場OJTと研修評価を支援。東京大学大学院（学際情報学）修士課程修了。2005年の設立以来「経験学習」と「対話」を軸にOJT設計・トレーナー研修を手がけ、延べ100社以上（例：AGC、NTTデータMSE、小林製薬）の育成支援に携わる。著書に『改訂新版 オトナ相手の教え方』『教え上手は学ばせ上手』、共著に『対話型OJT』『研修評価の教科書』『研修転移の理論と実践』など多数。OJTを任されたトレーナーが「まーいいっすよ」と率先して動けるよう、理論と実践をつなぎ、わかりやすく、すぐ使える授業をお届けします。一緒にOJTの「はじめの一歩」を踏み出しましょう！
林 博之

林 博之

『対話型OJT』共著者／ラーンフォレスト合同会社　代表社員

俳優として約10年活動後、ビルメンテナンス会社勤務を経て現職。「演劇的手法」と「組織社会化論」を組み合わせた独自スタイルで、OJTメンター研修・非言語コミュニケーション研修を展開。双方向型の研修でロープレや即興劇（インプロ）を取り入れ、現場ですぐ使える実践力を育成。延べ約300回超の研修登壇実績を持つ。著書に『「言いたくても言えない」はなぜ起こるのか？』、共著に『対話型OJT』『研修評価の教科書』（日本の人事部「HRアワード2022」書籍部門入賞）がある。「信頼関係があってこそ、人は育つ」を信条に、心理的安全性と関係構築の大切さを、体験型のわかりやすい授業でお届けします。一緒にOJTの「はじめの一歩」を踏み出しましょう！