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2017年12月14日公開
60 min
48396回再生
今回鍛えるコミュニケーション能力は、「ほめる力」 ほめることは重要とよく聞きますが、皆さんは素直に人をほめることがで...
2017年12月12日公開
60 min
8293回再生
第3回のテーマは「ラブホテル・デート」。 ゲストであり「ラブホの上野さん」の原作者である上野氏をお迎えし、ホテルへの誘...
2017年11月14日公開
60 min
7294回再生
第2回のテーマは「ホストクラブ・キャバクラ」。 ホストクラブやキャバクラに行く男性・女性にはそれぞれ、様々な理由や背景...
2017年10月26日公開
60 min
2459回再生
この授業ではクライアント（広告主）に好かれる営業の極意を学びます。 数多くいる広告代理店のアカウントプランナーの中で...
2017年10月10日公開
60 min
26512回再生
第1回のテーマは「モテ」 男女が複数集まると、様々な立ち位置や関係性が生まれます。 一般的に、同質性を重んじる分排他性...
2017年9月20日公開
390 min
1668回再生
放送の内容 ・出演者とあなたによる「知の雑談」（フリーコミュニケーション） ・対話を加速させる「スクーが用意した50の質...
伊藤忠テクノロジーベンチャーズ株式会社 パートナー
ANRI GeneralPartner
株式会社クラウドポート取締役
株式会社カウンターワークス 代表取締役CEO
インキュベイトファンド 代表パートナー
株式会社Lang-8代表取締役
iSGSインベストメントワークス 代表取締役/代表パートナー
株式会社ABBALab 代表取締役
TechCrunch Japan副編集長
株式会社gumi 代表取締役会長
株式会社ディクラムラボ 代表取締役
メディアアーティスト
2017年9月20日公開
90 min
5117回再生
同オンラインカンファレンス初日の集大成とした生放送。 日本が抱える課題、諸国動向を踏まえた未来。 日本がこれからも良い...
2017年9月20日公開
60 min
1314回再生
新しい事業・更によいオペレーション・顧客への価値を強める工夫等、カイシャには常に発明が必要だ。 その発明を支え、加速す...
2017年9月20日公開
60 min
952回再生
少子高齢化・人口減少という将来が待っている日本。 抱える問題は様々ですが、そもそも私たちはスタートである「恋」ができて...
2017年9月20日公開
60 min
4043回再生
人類の歴史には必ず娯楽が存在した。 近い未来、私達の働く時間は縮小され、人生をもっと楽しむことができるはず。 その時私...
2017年9月20日公開
60 min
8575回再生
AIが進化した先、IoT等と融合が進み、 私達の生活と働き方・人間そのものはどう変わっていくのか。 私達が抱える不安と期待を...
2017年8月23日公開
60 min
34351回再生
この授業では、「モチベーション」をテーマに明日から実践可能なモチベーションを管理するヒントをお伝えしていきます。 【...
2017年8月18日公開
60 min
10312回再生
連続授業の2回目となる本授業では、競合に勝てる「選考進捗」のコツを解説していただきます。 ■授業の流れ ・前回のおさらい...
2017年8月2日公開
60 min
6592回再生
2回目の授業となるこの授業では、1回目で得たナラティヴファシリテーションの概要的知識を基に、主となる技法「外在化」と「...
2017年7月28日公開
60 min
82626回再生
今回の授業では、アドラー心理学の実践方法を受講生の皆さんと一緒に考えていきます。 ■授業の流れ ①お題発表：架空の困った...
2017年7月26日公開
60 min
49032回再生
この授業では、「モチベーション」をテーマに明日から実践可能なモチベーションを管理するヒントをお伝えしていきます。 【...
2017年7月19日公開
60 min
15235回再生
1回目の授業となるこの授業では、このファシリテーション技法の基礎となっている「ナラティヴセラピー」の理論や実際の知識を...
2017年6月19日公開
60 min
122319回再生
この授業では、「モチベーション」をテーマに明日から実践可能なモチベーションを管理するヒントをお伝えしていきます。 【...
2017年6月7日公開
45 min
25117回再生
3回目は「青」に関して、背景・機能・印象と他の色の組み合わせについて学びます。 ■授業の流れ 1: 導入 2: テーマとなる青...
2017年6月2日公開
60 min
73668回再生
この授業では、アドラー心理学の理論と、具体的実践方法について学びます。 -------------------------- 本授業のアジェンダ...
