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第2回
文字起こし
「教わる力」とは -コミュニケーション基礎-
2015年12月7日 60min
スライド資料
授業の概要
こんな人にオススメ
自分の考えを上手く教えられない・教えてもらいたい内容が、自分の要求するものを違っていると感じる方
チャプター
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自己紹介＆アジェンダ
01:18 -
1限目のレポート課題の解説
05:53 -
教わるための準備 「自分の思考」を知る
08:09 -
教わるための準備 教える側の視点を知る
06:15 -
教わり方のコツ 教わることを設定する
11:13 -
教わり方のコツ 適切な反応をする
11:18 -
教わり方のコツ 誰かに教える
03:04 -
授業のまとめ
01:06
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Ｑ：漠然と「成功するにはどうしたらいいですか？」って聞かれたら、自分で考えてみた？と聞いちゃうと思うのですが、そんなときはどう教えたらよいのでしょうか？
04:06 -
Ｑ：人に教えることで、自分が理解するとあったのですが、教えることに必要なものはありますか？
00:59 -
Ｑ：職場で質問された時など、それくらいわかるだろ、、、と思ったりしますが、ストレートに質問するフォーマットなどございますでしょうか。
01:41 -
Ｑ：教わったものの納得できない時などは、ネガティブな反応をしてしまいそうですが、それでも反応するだけよいでしょうか
01:17 -
Ｑ：頭の回転が遅いので、その場で理解できない（あとでじっくり考えて理解したい）場合など、どのような反応をしたら良いのでしょうか
01:28 -
Ｑ：何が分かっていないかが分からない時は、まとめ１の、自分の現在位置やルートを決めるのも難しいと思いますが、そういう時はどこから手を付ければ良いのでしょうか？
01:48 -
Ｑ：前提やゴール、道筋について説明していると、途中で「結論だけ教えてくだい」という人がいます。もういいやと打ち切らず、コニュニケーションをうまく繋ぐためのアドバイスをください
02:12 -
次回授業までの課題