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スライド資料
授業の概要
担当の先生/パーソナリティ
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塚原 美樹
株式会社ヒューマン・リスペクト 代表取締役
千葉県船橋市出身。 「マインドマップの学校」(https://www.mindmap-school.jp/)代表、人材・組織開発コンサルタント、中小企業診断士。 上智大学卒業後、メーカー勤務等を経て2004年に株式会社ヒューマン・リスペクトを創業。大手・中小企業等に、コンサルティング業務を展開。総登壇日数2,000回超、総計1万人超に対し講演・講義経験を持つ。 また、東京ビッグサイトにおける展示会メインステージ、全国の商工会議所、 経営者協会、ロータリークラブ等で、講演者としても多数指名を受けている。 著書に「マインドマップ戦略入門〜視覚で身につける35のフレー ムワーク」(ダイヤモンド社)がある。
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徳田 葵
スクー放送部
チャプター
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オープニング
00:40 -
自己紹介
01:12 -
【皆さんへの質問】ミニマインドマップ、描いてみましたか?
01:17 -
アジェンダ
01:23 -
前回の振り返り
02:49 -
宿題への講評
09:42 -
質問への回答
08:06 -
フルマインドマップを俯瞰してアイデアを得る
02:19 -
実演
23:15 -
フルマインドマップのポイント
01:38 -
宿題と復習方法
01:39 -
質疑応答
04:53 -
次回授業のお知らせ
02:08 -
先生からのお知らせ
01:47 -
エンディング
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Q.ミニマインドマップの場合は、あまりイラストを入れたりする必要はないのでしょうか?
00:59 -
Q.思考整理等の目的でマインドマップを作ることに向き不向きはありますか?別の独自の思考整理法がある人の場合も、マインドマップを書いたほうが良いのですか?
31:44 -
Q.マインドマップを書く前に、ゴール設定はするのでしょうか?
01:07 -
Q.第一階層が大きいのは、そのブランチの発想の源として、ちゃんと認識し続けられるようにするためですかね?
01:21 -
Q.重複自体もOKなのでしょうか?
00:17 -
Q.メインブランチから分かれてくるワードが別のメインブランチからのワードと重複して出てくる場合、そのワードはポイントとなるんでしょうか?
00:30 -
Q.ネガティブなワードとポジティブなワードは分けて書いたほうが良いですか?ネガティブは反対側にブランチを伸ばすみたいな?
00:30 -
Q.発散が止まったとき、先生はどうしてますか?どんな工夫がありますか?
授業紹介コメント
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先生
塚原 美樹
「やるべきことがたくさんありすぎて、頭の中がグチャグチャ!あ〜、何から手をつけりゃいいのか分からない!」
そんな悩み、現代社会では、誰もが持っていますよね。
そんなあなたの悩みを解決するスグレものが、「マインドマップ」です。
「マインドマップという名前は聞いたことがあるけれど、どうやって使うのかは知らない」という方も、「マインドマップ、何それ?」という方も、ぜひ、この講義に参加してみてくださいね。 -
ディレクター
Chiaki
「マインドマップ」と言うと、最近では専用のアプリケーションなどもあったりして、ご存知の方も多いはず。ですが、実際に活用できている方はそこまで多くないのではないかと思います。 今回は描き方を教えてもらうだけでなく、実践しながらマインドマップの効果を実感出来る内容になっています。皆さんもぜひご受講ください!