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エンジニア向けのリーダーシップ

エンジニア向けのリーダーシップ - 定義とメカニズム

第1回:2015年5月12日公開

60min

エンジニア向けのリーダーシップ - 定義とメカニズム

おためし受講する(5分)無料

コース概要

この授業では理工系ビジネスリーダー(Tech Leader)を育成するプログラムとして、「リーダーシップ開発」に焦点を絞り、一人一人の個人の持つリーダーシップを定義し、周囲を巻着込めるような行動計画を設計するところまでを学びます。

【スクーを通じて、もう一度大学へ】
スクーでは全国10の大学と連携し、ビジネスパーソン向けに、大学ならではの授業を開講しております。早稲田大学・関西学院大学・法政大学などはじめとする日本全国の大学が誇る名授業を通じて、仕事に活きる教養を身につけられます。

スクー×全国10大学(2015年版)はこちら
https://schoo.jp/campaign/2015/univ_2015

こんな人にオススメ

理工系のキャリアでのリーダーシップやプロジェクト運営に興味を持っている人

担当の先生

パーソナリティ

  • 新井 利佳

    新井 利佳

    スクー放送部

  • 大木 しのぶ

    大木 しのぶ

    スクー放送部

参加したい受講生 : 466

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授業リスト

エンジニア向けのリーダーシップ - 定義とメカニズム

2015年5月12日公開

60min.

 京都工芸繊維大学では理工系ビジネスリーダー(Tech Leader)を育成するための産学連携型リーダーシップ開発型のカリキュラムを2015年度より開講します。産業界•地域社会から求められている21世紀型能力「コミュニケーション力、リーダーシップ、課題解決力」を段階的に育成する課目トラックです。
 このコースでは「リーダーシップ開発」に焦点を絞り、一人一人の個人の持つリーダーシップを定義し、周囲を巻着込めるような行動計画を設計するところまでを目標とします。

1限目「定義とメカニズム」篇

1限目では、各個人によってさまざまなイメージのある「リーダーシップ力」という能力について考えてみます。「リーダーシップのある人」とは?その能力にはどんなものがあるのか?その能力についてを、定義をし、それを構成する要素について考えながら学びます。そしてどのような形で段階的にそれを身につければ効果的かを学び2限目につなげます。


リーダーシップ能力とは?

リーダーシップの開発手法は比較的新しい学問領域です。米国で1990年代ごろから広く普及し、現在では約1000の米国内大学でリーダーシップ開発の講義が実施されています。生まれ持った能力ではなく、だれでも発揮できる能力としての「リーダーシップ」を理工系・エンジニアリングの人材の方々にもぜひ身に着けてほしいと思います。

 

【スクーを通じて、もう一度大学へ】
スクーでは全国10の大学と連携し、ビジネスパーソン向けに、大学ならではの授業を開講しております。早稲田大学・関西学院大学・法政大学などはじめとする日本全国の大学が誇る名授業を通じて、仕事に活きる教養を身につけられます。

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  • 自己紹介&アジェンダ
  • 02:27
  • 質問
  • 02:54
  • ステレオタイプなイメージ?
  • 02:02
  • 質問 企業(人事)が、理工系大学の学生を採用する際に「求める能力」ってどんな能力だと思いますか?
  • 02:26
  • 理工系大学卒業生採用での重視点
  • 03:45
  • 学習と実社会の違い
  • 04:13
  • 質問 「リーダーシップのある人」と聞いて、誰をイメージしますか?
  • 04:35
  • リーダーシップとは何か?
  • 01:57
  • 質問 理工系出身のリーダー、といって思い浮かべる人は誰ですか?
  • 03:22
  • 自分の中の「リーダー」を探す
  • 04:15
  • リーダーは「チームのゴールを描く」
  • 02:03
  • リーダーのなすべき役割
  • 03:20
  • 質問 明日から(自分のリーダーシップを向上させるために)何にトライしますか?
  • 03:15
  • 米国のリーダーシップ教育の事例
  • 02:37
  • まとめ
  • 01:03
  • Q:アメリカ以外の国ではリーダー教育の状況はどうなんでしょう?
  • 00:50
  • Q:日本ではリーダーシップの教育が、一般では、あたりまえではなくスポーツの分野で発展しているのですか?
  • 00:56
  • Q:リーダーシップ教育が盛んだと、リーダーだらけになりはしないでしょうか?
  • 01:45
  • Q:リーダーシップを学ぶ為には、社外の何かしらのグループに所属することが望ましいのでしょうか?
  • 02:11
  • Q:リーダーシップをとってみた結果のフィードバックを、日本はなかなかもらえなさそうだな、と思いました。
  • 01:17
  • Q:日本人は「リーダーになるのは恥ずかしい」と考える人が多いのではないかと思います。

スライド資料

エンジニア向けのリーダーシップ - 目標設定と自分発動

2015年5月19日公開

60min.

 京都工芸繊維大学では理工系ビジネスリーダー(Tech Leader)を育成するための産学連携型リーダーシップ開発型のカリキュラムを2015年度より開講します。産業界•地域社会から求められている21世紀型能力「コミュニケーション力、リーダーシップ、課題解決力」を段階的に育成する課目トラックです。
 このコースでは「リーダーシップ開発」に焦点を絞り、一人一人の個人の持つリーダーシップを定義し、周囲を巻着込めるような行動計画を設計するところまでを目標とします。

2限目「目標設定と自分発動」篇

2限目では、1限目に学んだリーダーシップの定義と構成要素を、自身の置かれている環境と照らし合わせ、行動目標を設定できるまでを体験します。普段の日常の中でどのようにしたらリーダーシップを発揮できるようになるかを考えていただきます。


リーダーシップ能力とは?

リーダーシップの開発手法は比較的新しい学問領域です。米国で1990年代ごろから広く普及し、現在では約1000の米国内大学でリーダーシップ開発の講義が実施されています。生まれ持った能力ではなく、だれでも発揮できる能力としての「リーダーシップ」を理工系・エンジニアリングの人材の方々にもぜひ身に着けてほしいと思います。

 

【スクーを通じて、もう一度大学へ】
スクーでは全国10の大学と連携し、ビジネスパーソン向けに、大学ならではの授業を開講しております。早稲田大学・関西学院大学・法政大学などはじめとする日本全国の大学が誇る名授業を通じて、仕事に活きる教養を身につけられます。

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エンジニア向けのリーダーシップ - 実務での応用

2015年5月26日公開

60min.

 京都工芸繊維大学では理工系ビジネスリーダー(Tech Leader)を育成するための産学連携型リーダーシップ開発型のカリキュラムを2015年度より開講します。産業界•地域社会から求められている21世紀型能力「コミュニケーション力、リーダーシップ、課題解決力」を段階的に育成する課目トラックです。
 このコースでは「リーダーシップ開発」に焦点を絞り、一人一人の個人の持つリーダーシップを定義し、周囲を巻着込めるような行動計画を設計するところまでを目標とします。

3限目「実務での応用」篇

3限目では、1-2限で学んだ内容をもとに、周囲の人を巻き込みながら、実際の実務現場やプロジェクトの場でどうやって応用するかを考えます。個人で考えて行動をするところから、周囲の人を巻き込んで自身の達成したい目標に向けチームを誘導する方法を考えていきます。


リーダーシップ能力とは?

リーダーシップの開発手法は比較的新しい学問領域です。米国で1990年代ごろから広く普及し、現在では約1000の米国内大学でリーダーシップ開発の講義が実施されています。生まれ持った能力ではなく、だれでも発揮できる能力としての「リーダーシップ」を理工系・エンジニアリングの人材の方々にもぜひ身に着けてほしいと思います。

 

【スクーを通じて、もう一度大学へ】
スクーでは全国10の大学と連携し、ビジネスパーソン向けに、大学ならではの授業を開講しております。早稲田大学・関西学院大学・法政大学などはじめとする日本全国の大学が誇る名授業を通じて、仕事に活きる教養を身につけられます。

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  • 自己紹介&アジェンダ
  • 01:33
  • Day.2の振り返り
  • 02:00
  • 組織を動かす
  • 04:48
  • 組織のモチベーション
  • 06:49
  • タイプ別モチベーションの源泉
  • 10:13
  • 意見が分かれた時の組織のマネジメント
  • 08:26
  • 自分のリーダーシップのタイプを認識する
  • 09:10
  • リーダーシップまとめ
  • 02:29
  • モチベーションやリーダーのタイプはいくつかの設問に答えて分けられるとありますが、紹介してあるサイトや書籍を教えていただきたいです。
  • 01:38
  • Q:目標設定はよくやっていますが、自分発動がなかなか難しいですね。夢を語るうちに自分発動できるということですかね?同じタイプの人間ばかりだと偏るとは思いますが、あまりにも価値観が違うとぶつかって何も進まない事もあるかと思います。その中で色々経験しながら、自分と相手が良い環境を作っていくのがベストでしょうか?
  • 01:51
  • Q:3回受講して、やはりタイトルに「エンジニア向け」とある意図がどうもよくわかりません。エンジニアである上でのリーダーシップの特殊性はあるのでしょうか?
  • 00:58
  • Q:目標設定はよくやっていますが、自分発動がなかなか難しいですね。夢を語るうちに自分発動できるということですかね?例えば上司が自分のことばかり考えているような人で、仕事に対してもあまりやる気がないような感じの人だとしたら部下としてどんな行動をとって職場のモチベーション向上に努められるでしょうか?
  • 01:51
  • Q:やはりある程度心理学は学ぶ必要はありますか?
  • 00:46
  • Q:企業内でデータを集めてチーム編成をしている企業をご存じでしょうか?実績が知りたいです。
  • 01:29
  • Q:リーダーって、部下の後の尻拭いしないといけないので、リーダーが100%でやったら、リカバリーできなくなるのでは?
  • 01:05
  • Q:目標設定はよくやっていますが、自分発動がなかなか難しいですね。夢を語るうちに自分発動できるということですかね?報酬等の外的要因でモチベーションが低い方に関しては、ネガティブ発言を引き出すアプローチをしていくのが良いのでしょうか?
  • 01:06
  • お知らせ

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