スライド資料
授業の概要
この授業では、巷でちょっと話題になっている「変な宿題」のオンラインver.をお送りします。
3限目 ナージャ先生からの出題編
3限目は、ロシア出身、2015年世界のコピーライターランキング1位のキリーロバ・ナージャが当日参加型の「変な宿題」を出題し、授業内で講評します。
What's 変な宿題?
「変な宿題」は、電通総研アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所リーダーの、倉成 英俊が考案したクリエーティビティ開発授業です。
Q.１０文字以内で自己紹介してください。
Q.校則の最後に１行書き足す権利をあげます。あなたは何を足しますか？
Q.（とある食べ物を食べて）食後感想文を書いてください。
など、まさに変な宿題に挑戦する事で、発想力、構想力、統合力、プレゼンテーション能力などを培うことができます。 自身が受けてきたクリエーティブテストを含め、世の中の既存の面白い課題を収集、分析、発展させて開発し、様々な場所で実践しています。
特徴
・問題が変である（＝好奇心をそそられる）
・決まった答えはない（＝全員クリエーター、全員正解）
・自習である（＝身の回りから自ら体験し勝手に「気付く」）
また、各宿題にはCreativityを培うための裏テーマを必ず設けているため、 ・クリエーティブについていつの間にか学んでいる ・１度受けると好奇心がUP、スポンジ状態になり、色々な物事や全ての教科が面白くなる などのメリットがあり、とにかく出題者側も解く側もとにかく「楽しい、面白い」ということが最大の特徴です。
現在約５０の変な宿題があり、これまで東京大学、復旦大学（上海）、中国伝媒大学、立命館大学、佐賀大学美術コース 、青山学院大学 、有田工業高校デザイン科、都内私立中学 、大手ゲーム会社 、大手放送局役員研修 、広告制作会社研修、カフェ６次元ほか、様々な場所で行われてきました。
長い説明より、百聞は一見にしかず、一回一緒にやってみましょう。
こんな人にオススメ
発想を必要とする方・就職活動中の方・教育関係の方・面白く生きたい方
担当の先生／パーソナリティ
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倉成 英俊
電通Bチーム クリエーティブプロジェクトディレクター
1975年佐賀県生まれ。小学校の時の将来の夢は「発明家」。電通クリエーティブ局に入社（中略）現在、電通総研Bチーム リーダー/自称２１世紀のブラブラ社員。広告のスキルを拡大応用し、社内外の「気の合う人と意義深いこと」を日々目指している。各社新規事業部とのプロジェクトから、Japan APEC 2010や東京モーターショー2011、IMF/世界銀行総会2012日本開催の総合プロデュース、佐賀県有田焼４００周年事業など様々なジャンルのプロデュースに携わる。
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キリーロバ・ナージャ
電通総研アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所
ソ連（当時）レニングラード生まれ。電通総研Bチームクリエーティブ/コピーライター。 ロシア、日本、イギリス、フランス、アメリカ、カナダの６カ国で様々なアクティブラーニング教育を受けながら育つ。その経験から日本の教育にも、豊かな発想を育む授業の現場を提案したいと考えている。森永製菓・JAXAと「おかしな自由研究」を開発。Sound of Honda / Ayrton Senna1989で国内外の賞100以上を受賞。2015年コピーライターランキング世界１位。世界３大広告賞の審査員を務める。
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新井 利佳
スクー放送部
